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行測資料分析之判斷平均數變化

2020-11-04 10:21:01| 來源:中公教育丁延會

如何復習國省考行測的資料分析?需要考生熟練掌握資料分析中的考查概念。平均數作為資料分析的考查概念之一,計算平均數的變化量還是變化率的考點讓很多考生琢磨不透。下面中公教育專家就針對這一考點幫各位考生梳理思路。

 典型例題 

例1:2017年上半年,S市出口手機1.9億臺,比上年同期減少22.7%;價值513.1億元,下降23.7%。6月當月出口3217.5萬臺,減少23.7%;價值86億元,下降27.8%。

問題:2017年上半年,S市平均每臺出口手機的價值比上年同期約:

A.上升0.8% B.上升1.3%

C.下降0.8% D.下降1.3%

【答案】D。中公解析:計算“平均每臺出口手機的價值”的增長率,即平均數的增長率。根據平均數增長率的計算公式,得所求為,即下降幅度超過1%,選擇D選項。

例2:2015年1-5月,B區規模以上文化創意產業完成收入46.2億元,比上年同期增長10.8%,比1-4月增幅收窄0.8個百分點,從業人員平均人數1.3萬人,比上年同期下降2.4%。

問題(1):2015年1-5月B區規模以上文化創意產業從業人員人均完成收入約比上年同期增長:

A.2.5% B.8.4% C.10.8% D.13.4%。

問題(2):2015年1-5月B區規模以上文化創意產業從業人員人均完成收入約比上年同期增長( )萬元。

A.3.57 B.4.18 C.5.81 D.7.42

問題(1):【答案】D。中公解析:計算“……從業人員人均完成收入”增長率,即平均數的增長率。根據平均數增長率的計算公式;則所求為,略大于13.2%,選擇D選項。

問題(2):【答案】B。中公解析:計算“……從業人員人均完成收入”增長量,即平均數的增長量。根據平均數增長量的計算公式;則所求為,選擇B選項。

總結:通過觀察問題中是否有單位確定計算的是平均數的變化量還是變化率;然后確定公式帶入數據。;;

定性判斷平均數變化情況可通過比較總量增長率和份數增長率的大小即可,

當總量增長率>份數增長率,現期平均數>基期平均數;

當總量增長率<份數增長率,現期平均數<基期平均數;

當總量增長率=份數增長率,現期平均數=基期平均數。

以上是平均數變化的相關考點,考生最容易混淆的是變化量和變化率公式的應用環境,通過上面的解析可知只需要明確計算的平均數變化情況是否有單位即可,各位考生,你學會了嗎?

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(責任編輯:張珅)

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