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時政熱點分析: “求精”的工匠精神永不過時

2020-11-05 10:54:16 | 來源:中公教育 王敏

導語:中公時事政治頻道更新國內國際時事政治熱點,并提供時事政治熱點、時政模擬題、時事大事記及時事政治熱點匯總等。今天我們關注--時政熱點分析: “求精”的工匠精神永不過時。


俗話說:天下大事,必作于細,天下難事,必成于精。中國作為工匠制度和工匠精神的發源地之一,古代文人將工匠精神的內涵凝練為“盡精微”。木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠……工匠是一個中國老百姓日常生活須臾不可離的職業,雖然社會進入后工業時代,集聚在老工藝、老工匠中的手藝不再適用,但工匠精神永不過時。

“求精”是追求精致的精神。一直以來,工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品,不但改善自己的工藝,享受著產品在雙手中升華的過程。滴油不漏的賣油郎、木匠祖師爺魯班、趙州橋設計師李春、鑄劍大師歐冶子……他們熟練的技巧以及不斷研磨的技藝中精準體現了“工匠精神”四個字。時間的指針撥轉到今天,“大工匠”張學海每天“泡”在生產一線,癡迷于械制造課程,如今,他僅憑一雙眼睛、一把銼刀,平面加工就能精確到0.002毫米,相當于一根頭發絲的四十五分之一。“學會、學精一門技術同樣可以實現人生價值”是張學海一直以來對徒弟的教導。在時代滾滾前進的洪流中,永葆追求精致的精神才能始終屹立不倒,靠技術的改善而不斷實現個人價值。

“求精”是做精心的設計。一門學科一旦成熟,往往會被高度理論化和抽象化,讓人敬而遠之,但事實上,再高深的理論,都扎根生活。畢竟,只有進入真實生活場景,讓理論的鞋子試試現實這只腳,才知道理論如何更好地指導實踐。長時間以來,教學共同的“精準性”:在教育中摳字眼等成為教育的法寶,而“填鴨式”教學也一直為人詬病。窒息了知識、學習和創造的生命力的,恰恰是所謂的“精確化”教育,是所謂的“教科書是唯一精確的”知識觀和教育觀。“菜市場遇見經濟學”的展覽告訴我們,盡力做到極致,做成精品,以精心進行設計,即便是晦澀難懂的知識,也能夠以便捷的方式學到。為此,相關人員應積極將那些被束之高閣的知識與現實生活對應,讓“精準”成為打動人心、觸發傳播的關鍵。

“求精”是執行精細化管理。精細化管理是一種理念,一種文化,F代社會發展過程中社會分工精細化、服務質量精細化,這就要求企業必須轉變過往粗放式的管理方式,向精細化現代管理準變。部分企業發展迅速,然而在合作伙伴的選擇和管理過程中。沒有嚴格執行標準化流程、遇到問題員工肆意回應激化社會矛盾,沒有擔起一個企業應有的社會責任,深陷巨大的輿論風波無法自拔。小米進行團隊拆分,創始人進行核心管理,減少層級之間的雜事而能專注辦公。公司人員數量的增長是公司發展的一大體現,但并不意味著管理能力也會相應提升,時下倡導的是精細化管理,企業只有講“精細化”貫徹到管理中的每個小細節,員工才會有更強的責任感、歸屬感,才能承擔起相應的責任。

“故君子尊德性而道問學,致廣大而盡精微,極高明而道中庸。”過度依賴手工業者的技藝而忽視產品的標準化、通用化;過于苛求于性能與指標的機制而忽視市場實際需求水平,這樣的做法,是得是失?正因如此,精益求精應該是追求適度的、人類獨具的“求精”精神,實現真正的人生價值。

(責任編輯:李茜)
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