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時政熱點:穩就業 保民生 創新職業教育發展

2020-07-24 11:15:50 | 來源:中公教育

導語:中公時事政治頻道更新國內國際時事政治熱點,并提供時事政治熱點、時政模擬題、時事大事記及時事政治熱點匯總等。今天我們關注--時政熱點:穩就業 保民生 創新職業教育發展。

 

近日,李克強總理在十三屆全國人大三次會議開幕會上作出政府工作報告,其中,“資助以訓穩崗,今明兩年職業技能培訓3500萬人次以上,高職院校擴招200萬人,要使更多勞動者長技能、好就業”政策的提出,標志著自2020年起我國將對教育事業開啟新一輪重點關注,特別是“以訓穩崗”重點要求的提出,更是體現出對職業教育、教育培訓的巨大重視和關注。

在今年政府工作報告中,“穩就業、保民生、促發展”依然是當前經濟社會發展的主題,特別是新冠肺炎疫情發生以來,在全國經濟形勢和社會生活亟需快速回溫的關鍵時刻,如何“保就業、穩就業”成為了今年政府工作的重點。加快培養技能型人才,有針對性的提高就業者的專業能力和專業素養,成為教育培訓的首要目標。在此前提下,職業教育得到了國家和政府一致肯定。只有擁有過硬的專業技能知識和精準的勞動力素質,經濟社會技術發展的傳承才能得到有效保證,就失業率才能趨于穩定,這也是國家對職業教育賦予的基本要求與責任。實際上,自2019年以來,國家和各級政府部門在政策上對職業教育的重點關注程度就不斷表現出來,政府部門相繼發布了《國家職業教育改革實施方案》、《職業技能提升行動方案》、《關于教育支持社會服務產業發展提高緊缺人才培養培訓質量的意見》等多項利好政策和規定,這些都是專門針對職業教育而言,足見對職業教育這一領域的細化和重視程度。

但是,我國職業教育的發展還僅僅停留在初級階段,在整個教育事業中不占優勢,在急需職業教育扛起經濟社會發展責任大旗的同時,職業教育自身有很多需要完善的問題。首先職業教育本身不受認可,導致職業教育基礎資源配置不高,優秀專業型教育人才的匱乏導致教學水平一直不能達到新時代職業教育現代化水平的基本標準;其次國家教育部門對職校、技師院校沒有統一的學歷認證體系,鼓勵高職高考,保障高職到本科、研究生的人才培養體系建成,為國家培養專項高科技知識型、技能型人才。要把職業教育作為一個長期和可持續的事業來做。各級政府和相關職能部門要提高對職業教育的認知高度,職業教育作為提高勞動者就業能力和創業本領的基石,與學前教育、普通教育、成人教育同等重要,第四,職業教育學院和技能學院常年招生率不高、對應屆生吸引力不夠,這就要求當地政府相關教育部門根據實際不斷調整優化職業教育專業結構,細化構建以崗位技能為核心的專業課程體系,集中力量改革職業教育,為職業教育發展方向和前景做長遠規范的科學規劃;第四,職業教育生源良莠不齊,一些勞動者起步晚,基礎知識本身不牢靠,在加強自身職業素養培訓的同時還應重視基礎知識的鞏固,雙頭并進要從招生開始抓起,同時也要提高招生門檻,從之前的保障生源到現在的保障生源質量發展。還要重視職業再教育,鼓勵從業者接受持續職業教育,往更高精尖更專業化的發現學習,為社會多多輸送高素質高技能的綜合性專業技術人才。

全國人大代表、某技師學院機械裝配與維修系黨總支書記夏先生說:“中華民族偉大復興和中國夢的實現需要大國工匠,更需要千千萬萬的高技能人才。”全國政協委員、S學院校長劉林建議:“發揮教育在支持扶貧、鞏固脫貧成果中的重要作用,走現代職業教育、新型職業教育之路,創新農村地區職業教育發展。”職業教育和普通教育一樣,是終身教育的重要組成部分,是保就業、穩就業的關鍵點,也是關系經濟社會發展和民生發展的大事,更是打贏脫貧攻堅戰的有利武器。把職業教育作為一個長效機制來施行,也是當前發展的必要趨向,更是建設學習型社會的基礎。我們需要高精尖科技型人才,也需要大國工匠、技術型人才,充分認識到職業教育發展的重大意義,以十九大精神為指導,提升新時代職業教育現代化水平,建立新時代職業教育體系,提升人才質量,為新時代中國特色社會主義事業發展不斷輸送新型血液。

(責任編輯:李茜)
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