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2021國考申論技巧:攻克提出貫徹執行審題難點

2020-10-09 10:23:43| 來源:中公教育李昕彤

在國家公務員考試以及多省聯考中,貫徹執行已經成為重要的考察能力之一。貫徹執行能力不僅以書寫400-500字的公文、應用文進行高頻考察,同時近幾年的國省考試中也出現書寫800-1000字的題目,綜合考察貫徹執行能力以及文字表達能力。因此,提升貫徹執行的能力,做好貫徹執行題成為在考試中能夠蟾宮折桂、成功上岸的重要因素。中公教育在本文中以貫徹執行題目的審題入手,重點介紹在貫徹執行題目審題過程中的方法與技巧。

一、審題審清文種

首先,通過常見的公文、應用文的文種確定題型。但是不同的文種往往有與其匹配的不同格式。格式的確定作為學生審題中的重難點之一,明確貫徹執行不同文種的格式可采取以下方法:1、普及常見不同類型文種的標準格式,如:宣傳類、講話類等等;2、介紹常見的特殊格式或書寫方式,如:提綱;3、介紹針對題干特殊要求、特殊表述形成的簡化格式;如:格式明確,不要求格式。

二、審題審清作答對象

審清作答對象明確找點思維。即:圍繞此作答對象尋找與其相關的所有答案要點。同時在國考基礎課程中,可去普及一些審清作答對象的技巧,即:審清作答對象中的關鍵詞,并分析關鍵詞的邏輯關系。如:根據“給定資料3”,以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”為題,寫一篇報道。題干中的作答對象是:打造水清、水活、水美的活力水城;關鍵詞有:水清、水活、水美、活力水城;邏輯關系為:并列和總分;由此得出:整片報道的行文邏輯為總分(總),總主要書寫:活力水城;分并列表達打造水清的活力水城、水活的活力水城、水美的活力水城。

三、審題審清身份

審題中的身份包括你的身份和受眾身份兩個身份,身份決定了稱呼與落款。首先你的身份一般放在落款,受眾身份一般放在稱呼。如在陜西省考中應重點強調受眾身份會涉及要點的篩選與要點轉述表達。如:請以某環保公益組織的名義,以“從我做起,打造大美秦嶺”為主題,寫一篇致全省人民的倡議書。受眾身份為全省人民,因此倡議書的主要立足點為倡議每一位市民在生活中如何去做,因此,材料中出現的西安市政府的做法不符合受眾身份,所以不用呈現在答案中;以及材料提到政府組織各項公益活動,也應結合受眾身份對要點轉述表達,書寫為:積極主動參與政府組織的各項公益活動。

四、審題審清目的

審題過程中,如果題干中出現直接目的,那即可將問題放置與開頭,作為問題式引入,如未明確目的,也可結合主題身份推測目的,幫助學生樹立詳細的找點思維。

由此,中公教育專家結合以上審題的各個要素進行重點講解,幫助學生樹立找點思維,為后續找點加工做足充分準備。

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(責任編輯:李茜)

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