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掌握這些閱讀技巧 申論圍著高分跑

2020-07-23 14:43:10| 來源:中公教育趙文瑜

“思路和方法我都學了,但不會用。”

“感覺申論材料啥啥都像要點,又不像要點,答案到底長什么樣子?”

“該提煉的時候我抄材料,該用材料我又提煉了!”

……

對如果想要在申論部分脫穎而出,最重要的還是讀懂材料,會抄材料,需要掌握其中的方法、技巧,就能夠成為申論學習的“尖子生”。

經常說材料為王、材料致勝,一直在強調材料的重要性,那么怎樣去快速閱讀一篇材料,從中找到答案要點并呈現在我們的答案之中呢?需要做好以下功課。

為什么考——申論材料的本質

怎么考——概括題的命題形式

怎么答——材料的標志性詞匯

怎么答好——材料閱讀的技巧

一、為什么考——申論材料的本質

1. 給定材料的邏輯——“一個主題層層遞進”

也就是圍繞一個核心主題/熱點會從問題、原因、影響(正面和反面)、政策及措施等維度來展開

例:2019年國考地市級試題

主題:鄉村振興與個人選擇

問題:

A青年辭職回農村,工作、發展感覺失落;基層干部眼高手低、迷茫

B農產品豐收不增收一一賣不動

C貧困、基礎設施等較差

D文藝創作過度商業化,脫離群眾、脫離實際、脫離時代精神

原因:

A歷史原因——重城市,輕農村;地理等自然原因

B人才原因——缺少懂技術、懂農業愛農村的典型人員

C經濟原因——重精神發展,輕精神建設

消極影響:

A農村:貧困

B青年:無獲得感

C行業:失范、失序

D社會:失衡,浮躁

積極影響:

A為農業農村注入強勁動力,實現人生價值

B通過產業發展等實現產業振興、脫貧致富

C利國利民”蔚然成風,社會良性發展

措施:

A基礎設施建設

B互聯網+農業(電商產業園、農產品加工、家庭農場)

C人才建設一一扶貧干部、大學生村官

D宣傳引導—一榜樣的帶動作用;政策及社會教育的引領

區分材料不同維度,利于找準答案位置

讀懂題目的要求,回到指定的材料中提取要點

二、怎么考——概括題的命題形式

1. 基本型

概括XXX的主要原因/問題/主要舉措

闡述XXX的成功經驗

歸納XXX的進程

2. 創新型

請你談談是怎樣XXX的/是怎樣解決問題的

請對成功的因素進行分析

在劃線處填上句子,讓前后文通順

為相關段落擬定小標題

請你談談XXX的變化

三、怎么答——材料的標志性詞匯

無論是問題、影響,還是原因分析及措施都會有一些代表性的詞匯,增強對其敏感度。

表示問題的詞(帶有消極性色彩的詞匯):

面臨XX;存在XX;出現了XX;衍生了XX;尷尬;

痛苦;迷茫;困境;困難;

差;不夠;不足;欠缺等

表示影響的詞:

積極影響:

有利/益/助于;積極意義;推動了;實現了;完成了;提升了;

具有……重要價值;為……提供重要,保證;具有……重大意義

消極影響:

不利于;導致了;損害了;危害了;

損……形象;影響……發展;

表示原因的詞:

原因在于;因為;由于;原因;究其原因;

根源在于;根本上;本質上;主要是;關鍵在于;因素;要素;緣由;緣故;元素

表示對策的詞:

名詞:對策;建議;措施;

副詞:需要;必須;應該;把;希望;要求;可以;

動賓短語:推動;促進;提高;加強;完善;鼓勵;健全;依托

四、怎么答好——材料閱讀的技巧

技巧很多,比如:抓開頭、結尾,重點看引號內的、專家學者官員說

觀點詞:

說、認為、提出、指出,

注意:領導人的講話;中央出臺的政策性文件;專家學者的觀點等等。

關聯詞:

1.表示并列的關聯詞:并列關聯詞前后都是要點,常見的表述有:一邊……一邊;一方面……另一方面;既…又等等。

2.表示遞進:前后都是要點,前一句是基礎,后一句層次進一步加深。常見表述:不但;不僅;不光;甚至;更;尤其;何況;

3.表示轉折:轉折之后是重點。常見表述:雖然……但是(卻)……;卻;雖說……然而……;然而;但是;即使……但又……;等等。

最后,通過閱讀方法,搞懂題目要什么——抓住邏輯,讀懂材料表象及深層次的含義——能準確的表達出來。

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(責任編輯:柳潔)

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